下列属于教学过程本质说的是( )A.交往说 B.传递说 C.认识实践说 D.统一说
相关内容：教学,过程,本质,交往,认识,实践
- 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是__________。A.说服法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼法
- 《学记》中指出“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是__________。A.顺序性 B.互补性 C.不均衡性 D....
- 《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学，评估和考试命题的直接依据是__________。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.课程标准
- “孟母三迁”体现的德育方法是__________。A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.实践锻炼法 D.自我修养法
- “建国军民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了__________。A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与...
- 中小学德育的基本途径是思想品德(政治)课与_______的教学。
- 深谙教学之道的校长建议教师授课时重点内容多用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调问问题。结合案例，运用无意注意规律分析校长建议的依据。(8分)
- 在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是( )。A.导生制 B.设计教学法 C....
- 教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法、__________。
- 思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
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