2012年8月20号,国务院颁发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号)。这份文件对我国教师队伍的发展目标、重点任务进行了全方位的...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 2012年8月20号,国务院颁发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号)。这份文件对我国教师队伍的发展目标、重点任务进行了全方位的规划与设计。例如,“到2020年,形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”;“确保教师坚持正确政治方向,坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律,帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观”;“对教师实行师德表现一票否决制。完善高等学校科研学术规范,健全学术不端行为惩治查处机制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格”;“健全大学教授为本科生上课制度,把承担本科教学任务作为教授考核评价的基本内容。规范高等学校教师兼职兼薪”等等。请结合高校教学的特点,对上述材料进行分析,谈谈高等学校教师应该具备何种素质。
选项
答案
解析 高等学校承担着培养人才、发展科学、为社会服务三项重要职能,这三项职能能否得到有效实现主要取决于高校教师的素质。高等学校教师的素质,是高校教师在教育教学活动中表现出来的心理品质的总和。对高校教师素质的要求,是由教师的地位、性质、劳动特点及高校教师的特殊性决定的。(1)教师的专业素质。高等教育是专业教育,高等学校教师都归属于某个专业,因此,高校教师的素质要求,主要表现在以下几个方面:①教师的专业知识素养:a.较宽广的普通文化知识; b.所教学科的知识; c.教育学科的知识。②教师的教育技能:a.教学技能;b.教师的教学能力;c.新世纪,高校教师还应具有终身学习的能力、反思教育的能力、基于网络资源的教育能力、激活学生创造性的能力、心理辅导的能力。③教师的教育情意:a.教育理想;b.教育情操;c.教育性向;d.教师自我。(2)教师的品德素质。①正确的政治方向和政治信念:a.正确的思想政治观;b.科学的人生观和价值观。②教师的职业道德规范。a.热爱教育事业,全面关心学生的成长;b.严谨治学,精益求精,勇于开拓;c.以身作则,为人师表;d.团结协作,有集体主义精神。
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